爸爸的折腾 （盘龙小学龙德校区   五年级   桂语辰）

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸爸的折腾

盘龙小学龙德校区   五年级   桂语辰

（原稿）

真是受不了爸爸的折腾劲儿，直到那天，我无意间听到爸妈的对话。

“她要去游泳你就带她去呗，今天能去明天又不能去，她烦得很。”妈妈对爸爸道。

爸爸答道：“明天那不是降温吗？怕她着凉。”

“那你就随她去呗。”妈妈嘀咕道，“又不是冬泳一定会发烧再说让她试一次自己也就长记性了。”

爸爸说：“那万一发烧去不了学校，功课就下落了，她自己也难受啊！”

听了爸爸的话，我才知道原来他一点也不烦爱折腾，只是用另一种方式爱着我。

（209字）

知了语文点评：不错，小作者善用人物语言描写的技巧和注意事项，通过对话展现生活小场景，勾画人物形象。注意使用书面用语，用词准确。