妈妈的折腾 （联盟小学   五年级   周浩冉）

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

妈妈的折腾

联盟小学   五年级   周浩冉

（原稿）

真是受不了妈妈的折腾劲儿。直到那天我无意间听到了爸爸妈妈的对话。

每次过马路，妈妈都把我往车少的那边拉，因此转弯时，我老是走来走去过来过去的。有一天，我忍不住了就喊道问妈妈：“为什么每次过马路我都要走来走去过来过去的？”

“因为我喜欢走外面。”妈妈小声回答道。

回家后我觉得妈妈不爱我了，在房间里坐着生闷气。“儿子想走哪你就让他走嘛。”爸爸和妈妈在客厅对话。

“我怕他受伤。车子一会儿在左，一会儿在右，我可不得跟着换嘛。”

“那你跟他说啊！”爸爸建议道。

“那下次他也让我走里面怎么办？他不用知道。”妈妈温柔低语。

我在房间里这才明白，不知为什么我的眼眶湿润了。

（242字）

知了语文点评：生活中的小场景，通过人物对话的形式展现。小作者基本掌握语言描写的技巧和注意事项，还需多加练习，以便熟练掌握。语言表达要多多揣摩，更贴近场景才好。