妈妈的折腾 （联盟小学   五年级   李铭煦）

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

妈妈的折腾

联盟小学   五年级   李铭煦

（原稿）

真是受不了妈妈的折腾劲儿，直到那天，我无意间听到爸爸妈妈的对话。

爸爸问：“女儿说你老折腾她，牵手时，一会儿把她牵到这边，一会儿把她牵到那边，太折腾她了。”

妈妈回答道：“我这么做是为了保护她，你说那巷子里的车一会儿这边多，一会儿那边多，如果我不换位置牵她，她被车撞着可咋办要怎么保护她啊！”

“那你倒是跟她直说呀！”

“何必多此一举呢，她只要开开心心地就行了。”妈妈温柔的声音传来。

我听了这段对话，瞬间泪流满面，明白了妈妈的母爱让我心底暖融融的。

（182字）

知了语文点评：生活中常见的小插曲，暗含着爸妈默默付出的爱。小作者基本掌握语言描写的技巧和注意事项，能够灵活运用。注意内容的完整性，补充供你参考。