不一样的0 （长城中学新城校区小学部   四年级   万康泰）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

长城中学新城校区小学部   四年级   万康泰

（原稿）

棕熊老师今天教小动物们写数字0，大家写的0都很有趣。

小猴子不会写0，就用两个香蕉拼在一起，棕熊老师惊奇地说：“这是一个好吃的0。”

小鸡拿不起笔，就用自己的嘴啄到纸上，啄了一圈，棕熊老师过来一看说：“这是一个隐形的0。”

小蛇把自己盘了起来，躺在纸上，棕熊老师一看，乐呵呵地说：“这是一个有生命的0。”

小猪拿不起笔就用自己的鼻子蘸一点墨，往纸上一摁，棕熊老师走过来一看笑嘻嘻地说：“这是一个有创意的0。”

小鱼为什么没来上课？棕熊老师说：“它生病请假了，0正在家里照顾它呢在家里吐0呢！是一个个脆弱的0。”大家一下就明白了，小鱼的0是药丸。

蜜蜂用花粉铺洒在纸上，印到纸，棕熊老师开心地说：“这是一个香甜的0。”

大家写的都很认真，棕熊老师都很喜欢。

（313字）

知了语文点评：小动物们写的“0”不仅别出心裁，小作者奇思妙想，构思的数学课充满想象力和幽默感。小文章笔调轻松，文字活泼，表达流畅通顺，条理性好，能突出动物的特点，不错。对小动物的描述如果能更细致一些，读来会更生动。