不一样的0 （师专附小   四年级   高宇泽）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

师专附小   四年级   高宇泽

（原稿）

棕熊老师来教动物们写0，大家都在认真练习。

小刺猬缩成一团，变成一个圆圆的刺球，棕熊老师看了一下，开心地说：“这是个有刺的0。”

小蚂蚁写了一个小小的0，棕熊老师惊讶地说：“这是一个隐藏的0。”

蜗牛把头和身子缩进“房子”里，棕熊老师看着蜗牛壳上一圈又一圈的花纹晕晕地说：“这是一个绕眼的0。”

小鼹鼠视力差，写了一个像“8”的0，棕熊老师笑呵呵地说：“这是两个双胞胎0。”

小兔子在睡觉，棕熊老师悄悄地说：“小兔子的0飞到了她的田地里去了。”

小鳄鱼一见到纸就咬，咬了一圈小小的洞洞。棕熊老师开心地说：“这是一个有透明线很大力气的0，很不错！”

棕熊老师非常喜欢小动物们画的各种各样的0。

（295字）

知了语文点评：小文章表达流畅通顺，条理性好。小作者奇思妙想，构思的数学课充满想象力和幽默感。小文章笔调轻松，文字活泼，小动物们写的“0”不仅别出心裁，也符合动物的特点，很好。对小动物的描述如果能更细致一些，读来会更生动。