不一样的“0” （长城中学新城校区小学部   四年级   刘浥尘）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的“0”

长城中学新城校区小学部   四年级   刘浥尘

（原稿）

棕熊老师今天教小动物们写数字“0”，大家写的“0”各式各样。

小甲虫费劲地写了一个用粪球做了一个的“0”。棕熊老师捏着鼻子说：“这是一个实心有味道的0。”

小蜗牛不会写“0”，于是头脚一收，再一侧身，棕熊老师一看：“这是一个令人头晕的0。”

小蛇不小心把蛋带进这个教室，于是灵机一动，就敷起了它的蛋，棕熊老师惊喜地说：“这是一个慈爱的0。”

小鱼用嘴巴吐出许多小泡泡，棕熊老师说：“这就是它写的脆弱这些是透明、梦幻的0。”

小鸡用嘴在纸上啄了一个0，棕熊老师说：“这是一个会隐形的0。”

猎豹把头伸到棕熊老师面前，棕熊老师仔细看了看说：“哇！这是一个戴着发卡的0。”

大家写的“0”多种多样，但棕熊老师都非常喜欢。

（311字）

知了语文点评：小作者奇思妙想，构思的数学课充满想象力和幽默感。小文章笔调轻松，文字活泼，小动物们写的“0”不仅别出心裁，也符合动物的特点，很好。表达流畅通顺，文章条理性好。对小动物的描述如果能更细致一些，读来会更生动。