不一样的0 （红旗小学   四年级   徐天一）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

红旗小学   四年级   徐天一

（原稿）

棕熊老师今天教小动物写数字0，大家都很认真地练习。

小兔子因为生病，带了一粒小药丸，小兔子灵机一动，把小药丸放在练习纸上。对老师说：“这是一个0。”老师露出微笑对我说：“这是会治病的0。”

老母鸡刚产完蛋，把蛋放到了棕熊老师面前，并对老师说：“这是一个0。”老师鼓着掌说：“这是一个充满生命的0。”

小蛇因为怕冷，把自己变成了一个0团了起来。棕熊老师高兴地说：“这是一个怕冷的0。”

小猫在纸上啥都没写，只把尾巴蜷成一圈。棕熊老师看了看笑着说：“这是个聪明又灵活的0。”棕熊安静地说：“嘘……这是在一个美好梦乡里的0。”

小猴子用手抱笔画了一个可爱的桃子，棕熊老师高兴地说：“这是一个美味的0。”

马儿在操场跑了两圈，它的身影形成了一个0。棕熊老师激动地说：“这是个奔跑的0。”

大家写的0都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（340字）

知了语文点评：小作者奇思妙想，构思的数学课充满想象力和幽默感。小文章笔调轻松，文字活泼，小动物们写的“0”不仅别出心裁，也符合动物的特点，很好。表达流畅通顺，文章条理性好。对小动物的描述可以更细致丰富，想象更大胆些。