不一样的0  （师大附小文林校区   三年级    李岱阳）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0 

师大附小文林校区   三年级    李岱阳

（原稿）

棕熊老师的数学课又到了，这次老师让大家写0。

老母鸡在窝里下了一颗鸡蛋，棕熊老师看了片刻，笑着说：“这是一个有生命的0。”

小仓鼠爱跑步，有一天小仓鼠走到滚轮里，开心地跑了起来，滚轮旋转出的弧线很像一个0。棕熊老师看了看惊喜地说：“喔，这是一个会表演杂技的0。”

河豚在水里游泳，撞到了一块石头上，河豚把自己变成了一个像皮球一样的，棕熊老师看了一眼，惊讶地说：“看，这是一个有情绪的0。”

小虫子特别小，它在纸上写了一个很小的0，棕熊老师找了半天终于找到了，棕熊老师高兴地说：“这是一个调皮的0。”

小蝌蚪不会写0，就把自己放在纸上，收起了尾巴，一动不动。棕熊老师兴奋地说：“这是一个会游泳的0。”

这真是一个有想象力的课堂啊！

（320字）

知了语文点评：小作者奇思妙想，构思的数学课充满想象力和幽默感。小文章笔调轻松，文字活泼，小动物们写的“0”不仅别出心裁，也符合动物的特点，很好。表达流畅通顺，文章条理性好。对小动物的描述如果能更细致一些，读来会更生动。