不一样的0  （云才文翰小学   四年级   杨雯棋）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0 

云才文翰小学   四年级   杨雯棋

（原稿）

今天的数学课上，棕熊老师教大家写数字0，大家都认真地练习。 

小刺猬身上有很多的刺，它在纸上趴好，把自己给卷起来了，像一颗有刺的鸡蛋，棕熊老师看了一会儿，惊讶地说：“这是一个又有生命又有刺有点扎手的0。”

小马很爱奔跑，它跑到草地上，跑了一个小圈，棕熊老师笑呵呵地说：“这是一个会奔跑的0。”

小象的鼻子很长，就用鼻子吸了点水，转着圈喷出了一个0水，棕熊老师开心地说：“这是一个有要穿雨衣的0。”

小鸡不会写0，它叼来了一粒圆圆的米，把那粒米放在了纸上，棕熊老师笑嘻嘻地说：“这是一粒丰满的0。”

小青蛇的身体很长，它在纸上，把自己头尾相连，棕熊老师疑惑地说：“这是一条有颜色能屈能伸的0。”

这些小动物写的0，棕熊老师都很喜欢。

（329字）

知了语文点评：小作者思路新奇，想象充满创造力，让读者都不禁喜欢上棕熊老师。小动物们写的“0”各具特色，也符合动物的特点。文章条理清晰，文字活泼，很好。注意用词更讲究些，选用准确有特色的词语也能提升文采。