不一样的1 （云才文翰小学   三年级   邱鸿琛）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的1

云才文翰小学   三年级   邱鸿琛

（原稿）

棕熊老师今天教小动物们写数字1，大家都在认真地写1。

小螃蟹用钳子夹起笔，顺着自己爬的方向，写出了一个横着的“一”，棕熊老师歪着头看了一会儿，小声地说：“嘘……这是个正在睡觉的1！”

小鸭子去河边捕了一条鱼，小鸭子把那条小鱼放在了纸上，棕熊老师走来了，惊奇地说：“这是个会游泳的1。”

蚯蚓一笔未动，自己躺在纸上，开心地说：“哈哈，我自己就是一个1。”棕熊老师笑眯眯地说：“这是一个有生命的数字1。”

长颈鹿费劲地握着笔，写出来一个歪歪扭扭的数字1，棕熊老师走来了，对着长颈鹿说：“这是一个怕冷的1。”

小猫握着笔，在纸上写了一个像条小鱼，写的“1”好像有条尾巴，棕熊老师走过来对小猫说：“这看起来是一个好吃的1。”

因此，森林中的数学课变成了想象课真是太有趣了。

（338字）

知了语文点评：小作者思路新奇，文字活泼，让读者都不禁喜欢上棕熊老师。小动物们写的“1”各具特色，也符合动物的特点。文章条理清晰，语言通达，很好。注意用词更讲究些，选用准确有特色的词语也能提升文采。