不一样的0 （盘龙小学龙跃校区   四年级   王艺瑾）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

盘龙小学龙跃校区   四年级   王艺瑾

（原稿）

这一天，棕熊老师教大家写数字0，大家都很认真。

小猫有些犯困，打了一个大大的哈欠。棕熊老师看了之后，笑呵呵地对小猫说：“这是一个张大嘴昨晚没睡好的0。”

仙鹤不知道怎么写0，就衔来了一片荷叶放在纸上。棕熊老师看了看，对仙鹤说：“这是一个走在雨天小路上的0。”

小鱼在水里游来游去，一会儿跃出水面，一会又落到水里，溅起了一片水花。溅到了墙上，印出的一颗颗水珠像一个了一个0。棕熊老师看了看，高兴地说：“这是一个在游泳的0。”

河豚静静地呆在水里，突然“嘭”的一声，河豚就鼓了起来。棕熊老师惊喜地说：“这是一个有情绪的0。”

小马开心得跑来跑去，绕着教室跑了一圈，留下了许多蹄印，棕能老师开心地说：“哟，这是一个跑得很快的0。”

大家写的0都十分有趣，棕熊老师都很喜欢。

（352字）

知了语文点评：充满童趣的小文章！读完不禁喜欢上这位棕熊老师，富于想象力又幽默的教导方式，全靠小作者新奇又大胆的想象。小动物们写的“0”各具特色，也符合角色的特点，文字活泼。注意提升选词用字的特色，也能增加文采。