不一样的“1” （盘龙小学龙德校区   四年级   张纾旖）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的“1”

盘龙小学龙德校区   四年级   张纾旖

（原稿）

棕熊老师今天教小动物们写1，大家都很认真地练习。

小刺猬拔了它自己的一根刺放在纸上说：“我太聪明了！”突然棕熊老师过来笑呵呵地说：“这是一个被有保护力的1。”

小仓鼠拿起笔来，然后躺伸直尾巴放在纸上，接着描着它的一边画了一个1。棕熊老师看见了笑了笑说：“这是一个胖胖聪明的1。”

小象也来到这里学写1，它也是先拿起笔，描着自己的鼻子写了一个1，高高举起自己的鼻子，递到棕熊老师跟前给他看。棕熊老师走过来摸了摸小象头说：“这是一个在站岗的1。”

小狗来到这里学习，是因为太调皮写出来的1是歪歪扭扭的，棕熊老师走过来说：“这是一个跳舞的1。”

小蚂蚁也写了一个1，棕熊老师找了好久才找到了1，棕熊老师认真地说：“这是一个玩躲猫猫的1。”

听说了棕熊老师上课这么好玩，我也想去棕熊老师那里上课。

（346字）

知了语文点评：充满童趣的小文章！棕熊老师丰富的想象力和幽默的教导方式，让读者都喜欢上了，这全靠小作者新奇又大胆的想象。小动物们写的“1”各具特色，也符合角色的特点，文章条理清晰，文字活泼。如果能再对小动物创作的过程补充细节，读起来就更生动了。