不一样的0 （师大附小金牛校区   二年级   赵柠）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

师大附小金牛校区   二年级   赵柠

（原稿）　

棕熊老师的数学课开始了，它教同学们写0，大家练得非常认真。

小蚂蚁在纸上写了一个很小的0，大家找了很久终于找到了那小小的0。棕熊老师大声地说：“这个是还在逐渐成长的0。”

小鸟拿起笔，慢慢地写了一个0，老师抚摸着它的额头说：“没关系，慢慢练。”小鸟果然写好了0。

小螃蟹夹起笔，快速地写了一个躺着的0，棕熊老师走过来对着它的耳朵说：“哈哈，这是一个在睡觉打呼噜的0。”

小鸡拿起笔，颤抖地写了一个0，棕熊老师高兴地说：“哇哦，这是一个在发抖的0。”

小鹿的视力不好了，写了一个像6的数字，棕熊老师说：“这是长了一根头发的0。”

小猫熟练地拿起笔，但不知道写0，去森林附近摘起了一个苹果飞速地跑回学校，摆给老师看，棕熊老师一看，兴高采烈地说：“这是一个香甜可口的0。”

棕熊老师觉得大家写的很好，于是开心地笑了。

（363字）

知了语文点评：抓住0的形状特征展开了想象，描绘了一堂别开生面的写数课。语言生动准确，棕熊老师的点评可以更丰富。文章简洁生动，平实易懂，原稿上传即可。