不一样的0 （云大附中星耀校区   二年级   杨翊可）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

云大附中星耀校区   二年级   杨翊可

（知了语文批注修改稿）　

棕熊老师的数学课又要开课了，今天，棕熊老师教同学们写0，大家练习得都很认真。

小螃蟹用钳子夹起笔，因为它是横着爬的，所以它顺着它爬的方向，写出了一个长方形的0，棕熊老师笑着说：“这是一个被吓到受到惊吓的0。”（语言表达口语化）

小鸡紧紧地拿起笔，在纸上写了一个弯弯曲曲的0，棕熊老师说：“这是一个爱跳舞的0。”

小乌龟慢慢地握……起……笔，在纸上很慢很慢地写……着……0。棕熊老师轻轻地摸小乌龟的头，说：“没有关系，这是一个正在努力成长的0。” 

小蛇什么都没有写……它把自己卷起来躺在纸上，得意地说：“哈哈，我自己就是个0。”

棕熊老师惊喜地说：“哇，这是一个有生命的0。”

小蚂蚁在纸上写了一个很小的0，大家找了很久很久，才找到小蚂蚁写的0，棕熊老师高兴地说：“这是一个会躲猫猫的0。”

小猪呢？它的0在哪儿呢？棕熊老师神秘地说：“小猪的0跑到了它的梦里去了。”

所有小动物写的0都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（420字）

知了语文点评：小作者能利用“0”的外形特点展开合理想象，语言生动，思路很清晰，想象力丰富，总体上不错。部分语言有口语化问题，做了修改，供小作者参考。继续加油！