不一样的“0” （红旗小学   四年级   周书羽）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的“0”

红旗小学   四年级   周书羽

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师的数学课又要开课了。这一次，他教各位同学写“0”。

小乌龟慢慢地拿起笔，在纸上画了个甜甜圈，棕熊老师惊喜地看了说：“这是一个美味而美丽的‘0’。”

小鱼因为拿不起笔，所以在水在游了个“0”圈。棕熊老师乐呵呵地说：“这是一个会游泳的‘0’。”

小鸟因为上课在睡觉，所以它找来个石子，棕能老师看了后说：“真厉害，你找到了大自然写的‘0’。”

小熊猫拿起笔，写了一个用竹子拼制而成的“0”。棕熊老师惊奇地说：“这真是一个绿油油可爱的‘0’。”

小刺猬不会用笔，棕能老师来了问：“小刺猬你的‘0’在哪儿？”小刺猬指指自己的鼻子说：“老师这就是我写的。”棕熊老师恍然大悟说：“原来你找到了妈妈给你留下的‘0’。”

小毛毛虫因为自己太软拿不了笔，只好把自己的身躯裹起来，棕熊老师高兴地说：“毛毛虫，你的‘0’是一个有生命的‘0’哦！”

每个小动物的“0”都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（388字）

知了语文点评：小作者善于动脑，展开了合理的想象，描绘了一堂很有趣味的写数课。理由充分，而且很生动有趣。一些语言略有修改，供小作者参考。可以试着多联想，修饰语会更生动和丰富，部分语言描述不够准确，但总体上还不错！