不一样的6 （长城中学新城校区   三年级   王晓斌）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的6

长城中学新城校区   三年级   王晓斌

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师的数学课又要开课了。这一次，他教各位同学写6。

小鸟宝宝着急地拿着笔，就写了一个很大的6，棕熊感叹地说：“啊哈，这是肥胖嘟嘟的6。”（语言可爱些）

海豚宝宝很委屈地写着6，海豚宝宝的泪水写成了一个扁扁的6，棕熊小声地说：“嘘，这是一个很瘦委屈的6。”

猪宝宝上课打哈欠，被棕熊老师发现，棕熊老师问：“你的6呢？”猪宝宝指了指自己的尾巴，棕能老师惊奇地说：“哦，这是一个粉嫩嫩的6。”

熊猫宝宝肚子饿了，拿出了妈妈早上给它的早饭，熊猫宝宝把竹子撇断，放在纸上，棕熊老师走上前看，棕熊老师笑哈哈地说：“这是一个站得正正的6！”

猴子宝宝太调皮了，在椅子上大喊大叫，棕熊老师问：“你的6呢？”猴子宝宝从树上拿一根藤条，掰成了一个6，棕熊老师慢慢地说：“这是一个翠绿聪明机智的6。”（可以想想猴子的特点是什么，而不是聚焦在竹子上）

大象宝宝用鼻子卷成一个6，棕熊老师哈哈大笑地说：“这是一个有趣的6。”

每个小动物写的“6”都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（396字）

知了语文点评：小作者选材丰富，想象大胆。增加一些细节描写就更好了。小动物写的6突出动物的特点，可以参考小动物的习性、性格、动作等。老师的修改供小作者参考。