不一样的0 （长城中学新城校区   三年级   李赫益）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

长城中学新城校区   三年级   李赫益

（知了语文批注修改稿）

小猪睡觉的时候流下的口水的形状正好是0字，小猪睡醒后，看见了自己的口水是0的形状高兴坏了。熊老师说：“这是个黏糊糊的0。”

小牛左思右想，终于想出了办法，他把自己的牛角掰成了一个0字，熊老师说：“你的0可以撞人，还硬邦邦的，很不错！”

小蛇想来想去，可是身体不知不觉摆成了0字的形状了，但是他还在想着怎么写0。熊老师没发现，夸奖小蛇说：“不错，是一个会动的0。”

小狐狸一直念着：“0、0、0、0、0……”熊老师惊呼道：“这是一个声波0。”

大雁什么也没做，他什么也没写，什么也没说。但熊老师说：“大雁会魔法，他把0隐身了呀！”大雁露出了骄傲的神情。

小猴自信地说：“老师你看，我的头像不像一个0呀？”熊老师看了看他的脑袋，若有所思地说：“确实很像，这真是一个有意识聪明的0啊！”

这数学课堂真有趣啊！千奇百怪的0。

（357字）

知了语文点评：总体上还是很不错的，小作者想象奇特，层次分明，要是能多运用高级词汇会让文章更高级，修饰语的准确会让文章更顺畅。小作者善于发现他人的长处并且不吝惜自己的赞美，是一个善良的小朋友。全文充满童趣，结构上也比较完整。加油！