不一样的0 （明通小学   三年级   向柯憬）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

明通小学   三年级   向柯憬

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师的数学课又要开课了。这一次，他教各位同学写0。

小鱼用嘴巴吐来了一串泡泡，棕熊老师看到了说：“这是一个透明闪亮的0。”

小鸡觉得很难，忍不住下了一个蛋，棕熊老师微笑地说：“这是一个马上就有生命惊慌失措的0。” （更生动有美感一些）

小蛇什么也没写，小蛇就躺在画上，圈起了身子，棕熊老师开心地说：“这是一个有生命的0。”

小鼹鼠视力不好，看不清棕能老师0，写出了一个很像9的0。棕能老师乐呵呵地说：“这是一个有尾巴的0。”

小鸟费劲地握着笔，在纸上写了一个歪歪扭扭的0，棕熊老师笑眯眯地说：“这是一个正在跳舞、唱歌载歌载舞的0。” （更简洁凝练）

小熊猫什么也没画，正在睡大觉，棕熊老师说：“你的0在哪里？”小熊猫说：“0就是我的黑眼圈。”棕熊老师惊奇地说：“这是一个会睡觉的0。”

小猪呢？小猪的0去哪儿了？棕熊老师小声地说：“小猪的0有一个翅膀，飞到了小猪的梦里去了。”

每个小动物写的“0”都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（397字）

知了语文点评：小作者想象力很丰富，要是能多运用高级词汇会更好。行文顺畅，细节描写能让文章内容更丰富，还能让文章更生动，小作者可以试着训练一下自己的细节描写能力和语言表达能力。