不一样的8 （北清实验学校   四年级   林楚涵）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的8

北清实验学校   四年级   林楚涵

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师的数学课又开课了。这一次，他教各位同学学写8。

小鸟用爪子拿起笔，把8写得圆圆的。

棕熊老师惊讶地说：“呀！这看起来是一个吃货8。”

两只小刺猬滚到一起拼出了一个8用力地写着8。

棕熊老师乐呵呵地说：“哇！这是一个在拉伸懂合作的8。”

小狗的肚子在咕咕叫，它灵机一动画了一个像骨头的8。

棕熊老师摸摸肚子说：“这是一个好吃美味的8。”

小猫没学会怎么写8，就拿小猫的眼睛当8。

棕熊老师竖起大拇指说：“这是近视的8。”

小蜗牛慢慢地拿……起……笔，在纸上慢慢地写……着……8。棕熊老师摸了摸小蜗牛的头，耐心地说：“加油！这是一个在努力成长的8。”

小猪呢？小猪的8去哪了？大家帮小猪找8，只听见呼噜呼噜打鼾的声音。

棕熊老师神秘地说：“小猪的8长了一双脚，跑到小猪的美梦里去了。”

每个小动物的8都不一样，有圆圆的，有像东西的，还有的长了脚跑了。大家写的“8”都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（376字）

知了语文点评：妙趣横生的课堂！小作者爱动脑筋，展开了合理的想象，理由充分，而且很有同理心，尊重每一位“学生”的发展和特点。一些语言略有修改，供小作者参考。可以试着多联想，修饰语会更生动和丰富，还不错！