采访一棵在秋天里的梧桐树 （师大附小金牛校区   四年级   马乐妍）

知了语文写在前面的话：

采访是人们出于大众传播的目的，通过观察和访谈等方法，对可能收到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。简单来说，采访就是通过当面访问来得到得到信息。

一个好的采访需要提前做好准备工作，访问者要善于提问，还要注意访谈双方的情感交流，还要抓得住亮点和“卖点”。

秋天已至，这是一个浪漫的季节，满眼暖色，满树金黄。秋天的事物仿佛自带温柔“滤镜”，吸引着我们想要探寻。有被称为“活化石”的银杏，有“凤凰涅槃”传说的梧桐，有在寒凉中依然盛放的菊花······这些可都是秋天的“热门选手”！

在你心中哪个选手是“秋季赛道”里的王牌呢？你能从TA身上挖掘出什么样的故事？能得到一些什么样的感悟？我们抓住秋天的尾巴，来一场有趣的秋日采访吧！

请以：采访一    秋天里的      为题，写一篇采访稿吧。要以对话的形式来写，还要“挖出”主人公的故事哦！

采访一棵在秋天里的梧桐树

师大附小金牛校区   四年级   马乐妍

（知了语文批注修改稿）

在一个风和日丽的日子里，我和妹妹骑着自行车在公园里玩耍时，一棵高大的梧桐树引起了我的注意。我走了过去，金黄色的落叶在我脚下“嘎吱嘎吱”地响着。我心想：如果梧桐树能说话就好了，我一定要好好采访它一番。我仿佛可以和梧桐树对话了，我一定不能错过这个机会。

Q：梧桐树爷爷，你秋天会穿上什么样的衣服，是黄色还是红色？

A：我先会穿上橙色的大衣，渐渐地我的叶子穿上了黄色的大衣，最后我会换上金黄色的衣裳。我的树皮从春天开始到现在一直是绿色的。

Q：那您会在哪里生长呢？

A：在道路旁，庭园里，公园里，都可以看见我的身影。

Q：那您的叶子有什么特别之处？

A：我的叶子和你们的手掌形状像极了，叶片为三角形，先端渐尖，基部深心形，两面无毛或微被柔毛，我的叶柄和叶片的长度相等。

Q：爷爷，您的种子有什么特别之处吗？

A：我的种子有2—4颗，为圆球形，表面有皱纹。

Q：您的花是什么颜色的呀，有什么特点？

A：我的花小小的，淡黄绿色，圆锥花序顶生。

Q：你有什么观赏价值？

A：我可以点缀于庭园宅前，花开放时显得鲜艳明亮，叶子裂缺如花美极了，中国梧桐也是一种优美的观赏植物。

Q：人们把你的种子做成油，你不伤心吗？

A：不，我会开心。因为这样我可以帮助大家，给予大家好处。我也可以做成乐器、纸，还能抵抗有害气体。

再见了，我们明年春天再见。这件事让我希望你见了春天的我也会难以忘怀。（让谁难以忘怀？指代不明）

（584字）

知了语文点评：小作者的知识面广泛，选材很有趣，全文既是科普也是一篇有趣的采访。小作者赋予了梧桐树人格，表达基本顺畅，全文干货满满。结尾缺了一些味道，而且有些指代不明，不知道是从谁的角度写的，部分内容老师的修改可以给你一些灵感，期待你的进步！