采访一棵银杏树 （红旗小学   五年级   武思彤）

知了语文写在前面的话：

采访是人们出于大众传播的目的，通过观察和访谈等方法，对可能收到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。简单来说，采访就是通过当面访问来得到得到信息。

一个好的采访需要提前做好准备工作，访问者要善于提问，还要注意访谈双方的情感交流，还要抓得住亮点和“卖点”。

秋天已至，这是一个浪漫的季节，满眼暖色，满树金黄。秋天的事物仿佛自带温柔“滤镜”，吸引着我们想要探寻。有被称为“活化石”的银杏，有“凤凰涅槃”传说的梧桐，有在寒凉中依然盛放的菊花······这些可都是秋天的“热门选手”！

在你心中哪个选手是“秋季赛道”里的王牌呢？你能从TA身上挖掘出什么样的故事？能得到一些什么样的感悟？我们抓住秋天的尾巴，来一场有趣的秋日采访吧！

请以：采访一    秋天里的      为题，写一篇采访稿吧。要以对话的形式来写，还要“挖出”主人公的故事哦！

采访一棵银杏树

红旗小学   五年级   武思彤

（知了语文批注修改稿）

晴空万里的早上，我and dad、mun和爸爸妈妈来到了翠湖，wow哇！好漂亮呀，原来在我眼前的是一大片beautiful美丽的银杏树，在心里想着，我便在意念中对它进行了采访。（最好不要在作文里用这种中英文夹杂的表现形式）

Q：秋天中你会有什么样的变化呢，银杏树姐姐？

A：首先我的叶子会从浅green绿变成深yellow黄，变成人们口中所说的“金扇子”，它们也会一片片地飘落，给秋天多加一分美丽。然后是我那个有些干瘪而且又有些臭味的果实，它也是我的果实，人们叫它“ 银杏果”，是可以吃的，不过呢，我在这里提醒你，我的果实是有毒性的，不能多吃！

Q：好的，谢谢您。那您第二年又是怎样长出新叶的呢？

A：我的叶子落在泥土里，第二年又变成新的养分让我长出叶子。

Q：银杏树姐姐，那您对生长环境有特殊要求吗？ 

A：没有，但是我比较喜欢温暖的环境，在温暖的环境中我生长的快些，在cold寒冷的情况下生长的慢些，所以我在冬天就像动物冬眠时，停止生长了呢！

Q：那您有好朋友吗？

A：那当然有了！

Q：是谁呢？

A：它是一只美丽而活泼可爱的小蝴蝶，它叫小典，我还记得是sunny晴朗的一天，它趁我在难过没有另一棵根杏树高时，它飞到了我面前为我跳了一支美丽优美的舞蹈，然后他便成了我的朋友（friend），I  love  she我喜欢他！

Q：您们家族的历史有多久了？

A：ny嗯……差不多有3000多年了呢！听说恐龙都还没有的年代就有我们了！我真为自己的家族感到骄傲！

再见了，或许明年春天，你在这里会看见一棵更高更壮的银杏树！别忘了打招呼，那或许是我哦！

（658字）

知了语文点评：小作者用文字编织着世界的繁华，用真诚传达着温馨的情感，感受到了小作者的认真，但小作者问题的答案总感觉不太完整，要更详尽完整一些才好。各种语言都有属于自己的美感，但不同的语系夹杂在一起时可能会破坏语言的流畅度和美感，建议修改。