不一样的0 （龙翔小学   三年级   李芯乐）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

龙翔小学   三年级   李芯乐

（原稿）

棕熊老师教小动物们写数字0，大家都很认真地练习。

小螃蟹用钳子夹起笔，顺着时钟走的方向，学着走时钟的方向，写出了一个歪歪扭扭的0，棕熊老师低头一看，新奇地说：“啊！居然是两只手拉手的蛇变出的0。”

熊猫跑到讲桌面前气喘吁吁地问老师：“老师，您看我眼睛上有个大大的0。”棕熊老师回答道：“呀，还真是个调皮的0，在你不注意时跑到了你眼睛旁呢！”

小公鸡觉得很简单，于是下了一个蛋，蛋壳快要裂开了，棕熊老师笑眯眯地说：“哇，这是一个想看世界的美丽的0。”

小象用鼻子吸起笔，在上面颤抖着写下了一个0，0的边框都很抖，棕熊老师说：“这是一个在寒冷的夜晚，被病的0，身体都在颤抖呢！”

小金鱼在悠悠地练习，用吹泡泡的方法吹出一个完美的0。小鱼，终于把第一个完美的0吹了出来，小鱼自豪地说：“老师，您看还是我练习好久才吹出来的呢！”棕熊老师一看就夸赞小鱼：“哎呀，这个真是一个有天赋的0，能从水里逃出来呢！”小牛不知道怎么写，于是从田里搬来一个大西瓜放在了纸上，棕熊老师惊奇地说：“哇！这是一个有香味的0呀！”

（468字）

知了语文点评：好文章！无论读几次还是很惊艳的文章，想象天马行空，语言优美，很有文采。不同小动物“写”出来的0各具特色，也很符合小动物们的性格特征，充满童真童趣。太棒了，期待小作者的下一篇佳作！