不一样的0 （红旗小学   四年级   李忆彤）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

红旗小学   四年级   李忆彤

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师今天教大家写0。

小鸡下了一个蛋。

棕熊老师说：

“这是一个有着生命的0。”

小熊拿了一个蜂窝。

棕熊老师害怕地说：

“这是一个会叮人恐怖的0。”

小蛇把自己的尾巴咬住。

棕熊老师惊奇地说：

“这是一个在咬自己聪明的0。”

小猴子拿了两个香蕉拼在一起。

棕熊老师说：

“这是一个好吃美味的0。”

海豚用贝壳摆出了一个0。

棕熊老师说：

“这是一个在海里美丽的0。”

小鱼吐了好多泡泡。

棕熊老师说：

“这是好多五彩斑斓的0。”

贝壳张开了自己的嘴，一颗颗珍珠露了出来。

棕熊老师说：

“这是一个晶莹美丽的0。”

青蛙采了一个荷叶。

棕熊老师说：

“这是一个翠绿的0。”

每一个“0”都不一样，但棕熊老师都很喜欢。

（298字）

知了语文点评：总体上还是很不错的，小作者用小诗歌的方式来展现不一样的0，层次分明，想象丰富，结尾升华主题很巧妙，“我们不一样，我们都很好”。多运用高级词汇会让文章更高级，修饰语的准确会让文章更顺畅。