不一样的4 （莲华小学   四年级   马承佑）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的4

莲华小学   四年级   马承佑

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师今天教小动物们写数字4，大家都很认真地练习。

小鸡不会写4，于是，它找来了一些木枝拼成了一个4。

棕熊老师开心地说：“这是一个大树写下爱动脑筋的4。”

小老虎握着笔，慢慢地写下了一个躺在地上的4，粽熊老师小声地说：“嘘……这一个4在睡觉呢。”

小鱼在水中游啊游，把找到的石头拼成一个4，棕熊老师笑呵呵地说：“这是一个灰扑扑的4呢！”

猴子在树上找了三根香蕉，把它们拼成了一个4的样子，棕熊老师说：“这是一个香甜的4。”

小田鼠的眼睛不小心看错了，它把4写倒四写反了，棕熊老师大吃一惊地说：“这是一个会倒立的4。”（与下文有些重复，可能是小作者的笔误）

长颈鹿用它的蹄子握住笔慢慢写下了一个反着的4，棕熊老师说：“这是一个会照镜子的4。”

大象用它的鼻子握住了笔，写下了一个歪歪扭扭的4。棕熊老师说：“这是一个会跳舞的4。”

这一节课上，棕熊老师都很喜欢大家写的4。

（377字）

知了语文点评：真是一堂状况百出的写数课啊！小作者爱动脑筋，展开了合理的想象，理由充分，而且很生动有趣。一些语言略有修改，供小作者参考。可以试着多联想，修饰语会更生动和丰富，还不错！