不一样的0 （新闻路小学   三年级   晋瑜晨）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

新闻路小学   三年级   晋瑜晨

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师的数学课又开始了，这一次他教各位写0，大家都认真地学习。

小猪写着写着就饿了，小猪在它的纸上画了个甜甜圈，棕熊老师说：“这一定是个好吃美味的0。”

小鸭子用它颤颤巍巍的手写了个0，棕熊老师说：“这是一个在跳舞的0。”

鼹鼠什么都没写，它在地上钻了个洞，棕熊老师说：“这是一个很深工程巨大的0。”

小鱼没有本子，它轻快地游了一圈，在水面上写了个0，棕熊老师说：“这是一个会游泳的0。”

小象扇了扇耳朵，思考片刻，用它的长鼻子卷了个0，棕熊老师说：“这是一个会瑜伽的0。”

小蚯蚓什么都没写，它卷成一团，棕熊老师说：“这是一个有生命的0。”

熊猫试了好几次，最后用它的竹子拼了个0。棕熊老师说：“这是一个有气香味的0。”

小螃蟹兴致勃勃地用它的手写了个躺着的0，棕熊老师说：“这是一个舒服的0。”

小河豚吸了一口气变得鼓了起来，棕熊老师说：“这是一个生气的0。”

大家写的0都有自己的特点呢。

（369字）

知了语文点评：小作者行文顺畅的，想象力也很丰富，要是能多运用高级词汇会更好。细节描写能让文章内容更丰富，还能让文章更生动，小作者可以试着训练一下自己的细节描写能力。