他的故事，就是我的梦 （文林小学   三年级   刘名扬）

知了语文写在前面的话：

那些陪伴我们进入梦乡的东西，总能给我们带来美好梦境，它们就像我们的亲人和朋友一样，在漫漫长夜里带给我们温暖与慰藉。

本次知了语文阅读写作训练，要求学生以陪伴自己入梦的事物为题，并通过该事物进行美好的联想与想象，写一篇简短的小散文。

他的故事，就是我的梦

文林小学   三年级   刘名扬

（知了语文批注修改稿）

我有一位朋友

——你认识吗？

他有长长方方的面孔，他有一层非常厚的外壳。

每当他亲着我的脸——

我就觉得凉凉的。

哦，秦始皇那骇人听闻的酷刑，那骁勇善战的项羽，还有刘邦的免死金牌；那聪明的曹冲，还有刘、关、张桃园三结义，非常能打的吕布让我五体投地；唐朝的圣举，宋朝的清明上河图，还有无数的光辉壮举······那能勇善战的项羽，唐朝的圣举，宋朝的清明上河图，还有刘、关、张桃园三结义，刘邦的免死金牌，非常能打的吕布，秦始皇的酷刑······（1.注意朝代的先后顺序和语言的逻辑性；2.适当添加修饰语）

对了，我的朋友就是有趣的历史书。

他的故事，就是我的梦。

（278字）

知了语文点评：选材角度很好！注意想象内容的逻辑顺序。按照朝代的先后写会更有条理，老师做了修改。