拨河马 （ 武城小学   四年级   刘锦睿）

知了语文写在前面的话：

我们今天来拔河比赛吧！

不不不！不是拔河，是拔河马比赛！

河马先生是个大胖子，他不喜欢运动，越长越肥胖。他的朋友毛驴先生呢，是个瘦子，他也不喜欢运动，却越长越瘦。

有一天，河马先生来毛驴先生家做客。他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。可是当他离开的时候，无论如何也站不起来了。

胖胖的河马先生，被毛驴先生家的瘦椅子给卡住了……

同学们，要想解决这个问题，怎么办呢？不给河马吃饭，饿瘦它？把椅子拆了？你觉得这些解决方法好不好？

要求：

1.不能伤害河马先生的身体；

 2.不能破坏毛驴先生的椅子。

聪明的小朋友们，请你续写这个故事吧。

拨河马

武城小学   四年级   刘锦睿

（知了语文批注修改稿）

河马先生到驴家里做客，胖胖的河马先生，被驴先生家的椅子卡住了。

河马先生拼命挣扎，可怎么也出不来，急得满头大汗。驴看着自己心爱的椅子，想呀想，想出了一个办法，他去外面拿了一根长木棍，又找来了大力士——大象。大象说：“你找我干嘛？”驴说：“你一会儿就知道了。河马先生被卡在我家的椅子里了，我们运用‘杠杆原理’把它撬出来。”（拯救河马的方法可以具体说明一下）

到了驴的家，河马看见了大象抬着一根又长又粗的长木，惊恐地说：“你们想干嘛？我这么伶俐庞大，你不要过来呀！”（表达的意思不够明确）大象说：“我不会伤到你的。”大象走到河马跟前，拿起长木，插到河马的屁股下，一撬，因为河马太重了，大象一使力，把长木撬断了，河马说：“痛痛痛呀！”

驴又想了想，驴还没想到，河马就抢先了一步，他说：“我来甩！”河马就“嘀溜溜”地开始甩了，甩着甩着，驴说：“停！停！停……我亲心爱的小椅子呀！”河马停了下来，说：“那还有什么办法？”

驴把朋友们聚集在一起，大家、驴和河马脑子都快想爆了尽管大家“头脑风暴”，（语言口语化，美感欠缺）也没想出来，忽然！小狐狸想出了一个办法，他说：“让两头牛去拉，一头牛往左拉，另一头牛往右拉，一头拉椅子，一头拉着河马的手。”大家都很同意这个方法，接着，来了两匹马，马儿照做了，果然，河马从椅子上下来了，大家欢呼着，庆祝着，河马说：“谢谢大家！”大家说：“不客气！”

就这样，大家来到了河边，看着星辰，开心地笑了。

（506字）

知了语文点评：想象力很丰富，大家各尽其能“拯救”河马先生，同时又要保全小毛驴的椅子，让人读来很有童心，不由自主地笑了起来。小作者文笔不错，但语言节奏略快，可以再增加一些细节描写和情节补充。