谁是凶手 （高新一小   三年级   沈叶昊哲）

知了语文写在前面的话：

侦探推理小说 ，是以推理方式解开故事谜题（大多数是找出杀人凶手）的一种小说，通常故事都含有凶杀案与侦探，亦有部分并非以凶杀为主要剧情走向，诸如找寻失物或解开奇异事件的谜底等。由于传统侦探小说中的破案大多采取推理方式，所以也有人称它为推理小说。

优秀的侦探小说都有巧妙而脱俗的布局与构思，读来出人意料，结果又在情理之中，表现了文学结构的严谨与周密。读侦探小说的过程，仿佛是进行一场高级的智力游戏。罪犯巧妙而别出心裁的作案，企图把水搅浑，让对手的思维步入歧途。而聪明的侦探则从蛛丝马迹中发现破绽，通过深入调查研究和进行逻辑推理，最终得出合乎真相的判断。由于这是文学故事，运用逻辑推理进行形象化与通俗化的描写，从而也大大提高了读者的阅读兴趣。因此，侦探小说不仅是罪犯与侦探的斗智，也是作者与广大读者的斗智。

本次知了语文的选题便借鉴了侦探小说的启智性，弱化了侦探小说的暴力色彩，让学生在沉浸式的阅读体验中既获得了各方面的知识，又自觉地锻炼了自己的思维能力。一举多得，启蒙心智。

谁是凶手

高新一小   三年级   沈叶昊哲

（知了语文批注修改稿）

案件（16）：小偷将钱放到了哪儿？

时值中午，邮局里的人稀稀落落。邮局大厅中间是一张长长的桌子，两边有长凳，人们可以坐在这里写信封，汇单什么的。

老王在填写一张 500 元的汇款单，填好后，他站起身，一摸口袋，却发现钱不在了！

老王想起刚才有一个留着平头的男青年来找自己借钢笔，因邮局提供的蘸水笔不好用，自己便停下，把钢笔先让他用，他写了一个牛皮信封，还了笔，说声“谢谢”，便走开了。老王赶紧找，还好，那青年正投完信要离去。

老王拦住他，问他是不是偷了自己的钱。

男青年矢口否认，并主动翻开自己的衣袋让老王看，的确没有老王丢的那些钱。

邮局的保安人员听到他们的争执，过来帮助查找，询问正上班的工作人员，他们证明除了平头青年外谁也没靠近过老王，而平头青年写完信完后未接触过其他人。

那么，钱到底是不是平头青年偷的呢？如果是他偷的，钱又放哪儿去了 呢？

推理过程：一个中午，邮局里的人稀稀拉拉，邮局大厅中间是一张写邮票的桌子，桌子两边是长椅。（对于案件的分析帮助不大，可删减）

偷钱的就是平头青年，因为除了平头青年没有其他人接触过老王。老王坐在长椅上写信，突然有一位理着平头的年轻男子过来说：“你能不能给我用一下钢笔。”就在这个时机，小偷青年一下子把钱偷走了，放到邮筒里，准备寄到小偷自己的家，警察过来搜身，发现身上没有，就放了他但平头青年确实就是小偷，这就是我的推理过程。

知了语文点评：如果环境与案件关系不大可以进行删减。小作者对于案件的人物和发展都比较模糊，表述不是很清楚。案件分析要有自己的思考和推理，而不是把故事叙述一遍。