一个文具的故事 （师大附小金江校区   六年级   孙羿彤）

知了语文写在前面的话：

文字的表达时常令人振聋发聩，有一天读到一个精妙的比喻：“爱就像是松鼠的橡子，有的时候收集起来，天冷了路黑了，拿出来尝一尝，就能支撑着我们继续走下去。”

这让人不由得想起了父母之爱，在名家笔下，它是朱自清文中父亲的背影；是慈母手中的针线；是黄景仁“搴帷拜母梁河去，白发愁看泪眼枯”的不舍；是一代文豪鲁迅却给儿子写下《小红象》的童真······

生命如同一个空房子，亲情就是空房子里的一束橘黄色的灯光，它让我们感受到人世间的温暖，它让我们在风雨袭来时少了一丝畏惧，它让我们在这个漂泊的尘世间获得一种安定感······我们每天被父母的爱围绕，以至于有时我们对这些爱的接受太过于理所应当，而当我们细细想来时，那种“润物细无声”的爱便会涌上心头让人鼻头一酸。

感触百遍不如自己亲历一次，用铅字记录下父母热烈的爱吧，题目自拟，注意段落的划分以及人物细节的描写，从自己的亲身经历出发能更好地调动情感，让人共情。

一个文具的故事

师大附小金江校区   六年级   孙羿彤

（知了语文批注修改稿）

一个美好的假期又到了，我兴冲冲地回到房间，盘算着这个长假要怎么过。

“孙羿彤！你给我出来！”我心头一惊，愣了半天，我不上一秒还跟妈妈和谐地谈着话吗？怎么现在妈妈就怒气冲天，生气成这样。我也无奈，只得听从指挥，走了出去。

“你几天没练琴了！你是打算废了放弃钢琴吗？你妈你爸的钱是从天上飘来的吗？你一节钢琴课多贵你自己心里清楚！还不出课不就等于浪钱吗！”（语言口语化）

“可是，我前几天因为要考试，在复习，没时间弹琴啊。”

“你想放弃就随你的便，不想学我还少给你花点钱，用来给自己买衣服、鞋子、化妆品，不挺好吗？”

我无言以对，气哄哄地上了钢琴，极不情愿地弹起了这烦躁的音乐。眼泪也不停地往外流。突然，妈妈的手机铃响了起来，“喂？怎么了？……好，我来楼下接你。嗯，好的，一会儿见。”我一听，顿时慌乱了起来。我立刻收住了眼泪，洗了一把脸，假装镇定地回到座位弹钢琴。

“叮咚，叮咚”我赶紧跑到门边开了门，抬头一看，我的朋友和她妈妈，我跟她们打了招呼，就让她们坐到沙发上聊。

“看！我给你带了什么？”阿姨笑着说。

“我最喜欢却又很贵的文具，谢谢！”我很高兴，但不过几秒，我却低下了头。阿姨看出了我的难过，“你怎么了，不喜欢吗？”我连忙解释道：“不是不喜欢，可……您要是我妈妈就好了！”“傻孩子，你妈妈天天给你吃、穿，还给你报课外班，买一些你喜欢的东西等等，而我只是给了你一个你最喜欢的文具，远远比不上你妈妈付出的百分之一，你却不感激她，还认为她不好。”

我十分愧疚，脑子里浮现出各种画面：小时候生病，妈妈不眠不休不睡觉地照顾我。大了，要上小学了，妈妈费尽了心思让我能上一个好学校。晚上，我睡了，妈妈却还在研究怎么做好吃，有营养的菜。在我伤心时，她安慰我，在我没信心时，她给予我力量。在商场，看到好看的衣服，不犹豫地买下了。妈妈为我做的点点滴滴，我却都不记得，我的眼泪又不禁流了下来。

父母施于我们的恩情不是理所当然的，而是因为那份对你的爱，然而，我们常常视而不见，反而却会对别人的一点的关怀感激不尽。

（836字）

知了语文点评：各个情节都比较丰满，所以字数比较多。小作者在叙事方面问题不大，文章主旨也很明确，要是能多用一些高级用词就更好啦。部分语言存在口语化问题，一定要改正呐！