听说青蛙在洗碗  （师专附小   四年级   高宇泽）

听说青蛙在洗碗 

师专附小   四年级   高宇泽

（原稿）

青蛙洗碗的手艺越来越好，大家都来找它们帮忙洗碗。

第一位顾客是大象伯伯，他的食槽又大又粗糙，但这也难不倒青蛙。它们把食槽灌满水，然后把自己涂满洗洁精，一些青蛙一个接一个地跳进了食槽，开始玩“蛙泳比赛”；玩腻了，就另一些青蛙则顺着食槽壁开始玩攀岩。等比赛评出了冠亚军的时候，青蛙们也已经把食槽涂满洗洁精的身体把槽壁洗得干干净净，一直玩到它们玩不动了为止。大象看了很高兴，就把疲惫的青蛙驮回了青蛙的家里。（情节设计有趣，注意语言表达连贯简洁）

接着，蜜蜂妹妹也来请青蛙帮它们洗碗。蜜蜂的碗是一个莲蓬，里面的洞洞还粘着花蜜。于是，青蛙就把洗洁精涂满身体，每人跳进了一个洞洞，大家玩起了“点名”的游戏，被叫到的青蛙要立刻从洞洞里跳出来，叫一声“呱”再跳回去。就这样，等大家在洞洞里跳舞，把洞洞全涂上一遍，这里跳，那里跳，直到跳到腿抽筋了，莲蓬碗也都洗干净了。蜜蜂看碗，很高兴，给它们准备了三桶蚊子干作为感谢。 

今天最后的顾客是仙鹤，它的碗有一个长长的脖子，于是，青蛙把全身涂满洗洁精并拴上草，两人一组搭档。一只青蛙先顺着碗的长脖子滑下去，到达底部后，另一只青蛙用力拽草绳，再把它拉回来。青蛙们滑下去，又被拉上来，它们轮流着来，把壁很快就把碗洗得干干净净。 仙鹤高兴地给了青蛙一个大大的拥抱。（细节不完善，需作补充）

于是，全部动物村的动物都来找青蛙洗碗的手艺，就这样在森林里传开了。（结尾要总结全文）

（376字）

知了语文点评：童话世界因为有了孩童的奇思妙想而充满生命力。小作者大胆发挥创造力，将洗碗的工作和游戏项目结合，编写了这篇文章。故事讲得条理清晰，逻辑完整，不错。但要注意把话说完整，说清楚，学会通过丰富的细节描写让情节更加饱满生动，提升阅读的流畅度和趣味性。结尾要注意总结全文，修改内容请你参考。