不会写字的狮子 （大附小金牛校区 二年级 赵柠）
不会写字的狮子
【德】马丁·巴兹赛特
狮子不会写字，可是狮子才不在乎呢。他会大声吼叫，能露出又尖又利的牙齿，有这些能力就足够了。
有一天，狮子见到一头母狮子，美丽的母狮子正在看一本书。狮子走上前去，想亲吻她，但停下了脚步。他想：看书的母狮子是淑女，对待淑女，我们应该先写信给她，才能亲吻她。可是，狮子不会写字。
狮子去找猴子，请他帮忙：“你可以帮我给母狮子写信吗？”
第二天，狮子带着信想到邮局寄，不过，他想先知道，猴子写了什么。狮子回来，要猴子念给他听。猴子念道：“可爱的女孩儿，你愿意跟我一起爬到树上去吗？我有香蕉，好吃得不得了！狮子敬上。”
“不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！”狮子把信撕成碎片，他来到河边，要河马帮他写信。
第二天，狮子带着信想到邮局寄，不过他想先知道，河马写了什么。狮子回来，要河马念给他听。河马念道：“可爱的女孩儿，你愿意跟我在河里游泳，寻找海藻吗？海藻好吃的不得了！狮子敬上。”
“不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！”
不会写字的狮子
师大附小金牛校区 二年级 赵柠
（原稿）
一天，天气晴朗，猴子在树上欢快玩耍，忽然，一阵一阵的脚步声从猴子的耳边传来，猴子吓了一跳！它从树上跳了下来，猴子一看，呀，是大王，猴子说：“大王，您今天怎么有空来呀？”狮子大王说道：“你帮我写一封信。”猴子气势汹汹说：“您放心吧，我一定写好。”猴子写道：可爱的女孩，我们一起吃香甜可口的香蕉吧。写完之后，猴子递给了狮子大王，第二天，狮子大王想知道猴子写了什么，于是大王找到猴子让猴子念给大王听，猴子念道：“可爱的女孩，我们一起吃香甜可口的香蕉吧。”大王听后很气愤，狮子把信撕成碎片，它来到泥边要河马帮它写信。大王说道：“你帮我写一封信。”河马从泥里爬出来甩甩身体说：“大王，您放心，我一定写好。”说完，河马写道：“亲爱的女孩，我们一起在泥里滚来滚去吧。”写完之后，河马递给大王。第二天，狮子大王又想知道河马写了什么，于是大王找到河马，让河马念给大王听，河马念道：“亲爱的女孩，我们一起在泥里滚来滚去吧。”大王听了很生气，狮子大王把信撕成碎片，它来到屎边找屎壳郎写信。大王说道：“你帮我写一封信。”屎壳郎从屎里走出来说：“大王您放心，我一定帮你写信。”说完，屎壳郎写：可爱的女孩，我们一起吃屎吧。写完之后，屎壳郎递给大王。第二天，大王想知道，屎壳郎写了什么，大王找到屎壳郎让屎壳郎念，屎壳郎念道：“可爱的女孩，我们一起吃屎吧。”大王听后很生气，把信撕成了碎片。最后大王不再让人写了，它自己向女孩说：你能教我写字吗？女孩说：可以呀。
（645字）
不会写字的狮子
师大附小金牛校区 二年级 赵柠
（知了语文批注修改稿）
一天，天气晴朗，猴子在树上欢快玩耍，忽然，一阵一阵的脚步声从猴子的耳边传来，猴子吓了一跳！它从树上跳了下来，猴子一看，呀，是大王，猴子说：“大王，您今天怎么有空来呀？”狮子大王说道：“我喜欢上了一个美丽的女孩，你帮我写一封信。”猴子信誓旦旦地气势汹汹说：“您放心吧，我一定写好。”（猴子的情绪与文章内容不符合，要交代清楚写信的原因）
猴子写道：可爱的女孩，我们一起吃香甜可口的香蕉吧，还可以一起在树上荡来荡去。写完之后，猴子递给了狮子大王，第二天，狮子大王想知道猴子写了什么，于是大王找到猴子让猴子念给大王他听，猴子念道：“可爱的女孩，我们一起吃香甜可口的香蕉吧。”大王听完内容后很气愤，狮子把信撕成碎片。（情节上有些拖沓，可适当删减，注意语言的凝练）
它来到泥坑边要河马帮它写信。大王说道：“你帮我写一封信给我喜欢的女孩。”河马从泥里爬出来甩甩身体说：“大王，您放心，我一定写好。”说完，河马写道：“亲爱的女孩，我们一起在泥里滚来滚去吧。”写完之后，河马递给大王。第二天，狮子大王又想知道河马写了什么，于是大王找到河马，让河马念给大王听，这次还没等大王开口河马便主动念起了信河马念道：“亲爱的女孩，我们一起在泥里滚来滚去吧。”大王听了很生气：“我才不会这么写呢！”狮子大王气得发抖。把信撕成碎片，（上下文语言的变化，会使文章更生动更有可读性。）
它来到屎边狮子大王有些泄气，他想起了沉稳老实的屎壳郎，又找屎壳郎写信。大王说道：“你帮我写一封信，我想邀请美丽的母狮子出来约会。”屎壳郎从屎粪坑里走爬出来说：“大王您放心，我一定帮你写信。”说完，屎壳郎写：可爱的女孩，我们一起吃屎滚粪球吧，多么有趣啊！写完之后，屎壳郎递给大王。第二天，大王想知道屎壳郎写了什么，大王找到屎壳郎让屎壳郎念给他听，屎壳郎念道：“可爱的女孩，我们一起吃屎滚粪球吧，多么有趣啊！。”大王听后很生气，把信撕成了碎片。脸气得铁青，气恼地离开了。（增加一些细节描写，可以是语言、动作和神态等）
最后大王不再让人写了，它自己向女孩说：你能教我写字吗？女孩甜甜地笑了说：“可以呀”。狮子大王和母狮子来了一场浪漫的“识字之旅”。（结尾可以有更多想象）
知了语文点评：
狮子大王通过自己的努力，不仅学会了写字还收获了母狮子的芳心。文章的主题积极向上，情节生动充满童趣，逻辑清晰。注意文章分段，部分情节可以精简，要是小作者能够在不同动物的刻画上有语言上的变化和更丰富的细节描写，故事会更生动和有吸引力。上文还有一些批注修改，供小作者参考。
