懒的辩护 （盘龙小学龙跃校区   二年级   李奕菲）

知了语文写在前面的话：

《懒的辩护》颇能代表诗人高洪波的风格。诗人从儿童的视角、儿童的思维看待“懒”，说“懒，是一切发明之源”：“懒得挑水的人，发明了自来水管；懒点蜡烛的人，发明了电灯电线。懒得上楼梯的人，把电梯装进高楼；懒得扇扇子的人，叫电扇不停地旋转。

肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船”，列举“懒的种种好处”，还向“爸爸申辩”，结果是爸爸“勤快的巴掌，对我的屁股进行磨炼”。作者以儿童为本位，站在儿童的立场上，对儿童的思维逻辑和挨打遭遇深表理解与同情。

高洪波的儿童诗以幽默、机智、巧妙构思见长。《懒的辩护》激起新的波澜，启人思考。他绝不仅仅是讲一个诙谐可笑的故事，也绝非停留在文字上，他的幽默是他明快、朴实、开朗的文风所寄，是他生活阅历和性格天赋的结晶，也是他儿童诗创作中所独有的宝贵品质。

相信你在生活中，也有不少属于自己的“懒惰哲学”吧。本次知了语文作文训练，请结合自己的经验，来为“懒”辩护吧。

懒的辩护

盘龙小学龙跃校区   二年级   李奕菲

（原稿）

我最不愿意刷马桶，

妈妈说我手懒；

我害怕干家务，

爸爸说我全身都懒。

可是他们不明白，

懒，是一切发明之源。

为了当个发明家，

我才故意这般懒！

懒得做饭的人，

发明了美团APP；

懒得扫地的人，

发明了扫地机器人。

懒得带现金的人，

发明了支付宝；

懒得去上课的人，

发明了网课。把网课送到学生眼前。

懒得玩按手机的人，

发明了小度语音助手；

懒得读书的人，

发明了点读笔。

我拿懒的种种好处，

向亲爱的爸爸申辩。

他却用有力的衣架，

把我的手磨炼！

看来，懒并不受人们的欢迎，

至少在我的家里面。

也许我的理解有点不好，

那小朋友们，你可有好的答案吗？

知了语文点评：小诗歌写得幽默有趣。小作者学会使用辩证的思路看到问题，虽然生活中我们常常因为偷懒而挨骂，可是凡事都有两面性。小作者能够结合实际，找到有力的证据，为“懒”辩护不错。注意表达可以再灵动一些，不必保持固定句式不变。