又读柳子厚《三戒》  （ 新闻路小学   三年级   余欣澄）

知了语文写在前面的话：

寓言是一种古老的文学体裁，往往用最精辟简练的语言，寓哲理于故事中。比喻性、教育性和讽刺性是它的基本特点。早在春秋战国时期，寓言就作为一种辩论手段，传达传播者的政治主张，民间也不乏优秀的创作，其中《揠苗助长》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等，都是广为流传的优秀寓言。

唐代文学家柳宗元也善于利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠三种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒。后世的文学家苏轼在柳宗元的影响下，创作了《又读柳子厚<三戒>》，同样以动物形象表达讽喻意味，以达到自警的目的。其中关于河豚鱼的一则寓言，生动形象地阐明，极端的情绪会严重影响人的判断力，以至于分辨不出是非对错，极富教育意义。

如果你是苏轼，在桥上目睹了河豚被猎食的全部经过，又会有怎样的感想呢？快拿起笔，发挥想象力，写下你的所见所感吧。

注意：在文章的结尾，希望你能写出自己所受到的启发。开动小脑筋，创造一个属于你的河豚寓言，让古籍中的智慧“活”起来吧！

又读柳子厚《三戒》 

新闻路小学   三年级   余欣澄

（原稿）

初秋的山林风景如画，层林尽染，河水清澈。山林中，飞鸟悠闲，游鱼自在。苏轼在山林中闲游累了，便站在桥上欣赏着远处的秋日风光。

忽然，河里面有一只河豚，本是开开心心地游着的，砰，河豚一不小心，便碰到桥柱了，此时很生气，鼓起身体，怒气值很高。头也很疼，想要撞倒。

苏轼看见了却想着：“这一只河豚为什么不远去呢？而要撞倒这根又粗又壮的柱子呢？河豚难道不觉得头疼吗？”

果然，河豚真要撞了。它先游到远处去，然后再来个俯冲，嗖的一声就又撞了一次。但也没成功。反而头更疼了。

苏轼说：“那座桥是用石头做的，你撞不倒。”河豚不听，还要再来一次，砰——，又是跟上次一样没有撞倒，河豚累了便先浮到岸上休息。

突然，苏轼看见一只鸟向河豚飞去，“滋”的一声，先用爪子抓起了河豚，再把它放到岸上，想要吃了它。

河豚说：“放了我吧，我全身都有刺，反正你吃了会中毒的。”飞鸟说：“我不怕，你死定了。”最后，河豚还是被吃了。

河豚明白了一个道理：不能随便发脾气的，否则自己也会被伤害。

（450字）