叫了一晚上的动物 （月牙塘小学   四年级   刘宸菲）

知了语文写在前面的话：

墨子是墨家学说的创立者，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点，创立了以几何学、物理学、光学等为突出成就的一整套科学理论。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。

有这样一则小故事：禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌瓣，然而不听今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。"

这是一篇以墨子及其弟子子禽为主角的故事，全文短短49字却向我们阐明了一个简单而朴素的道理，语言的核心作用在于表达与交流，所以我们说话时首先考虑的应该是是否准确，要言简意赅。

知了语文在本月即将开通“诸子百家”专列，今天的主人公就是墨子，各位小作者是否能在上述小故事的基础上进行改写，试着让故事有更多细节，甚至能想象一下当时两人对话的环境，在你的笔下，这会是一个怎样的故事呢？

叫了一晚上的动物

月牙塘小学   四年级   刘宸菲

（原稿）

“咚，咚”下课的铃声响后，子禽匆忙地跑向老师，叫道：“老师，老师。”墨子停住了脚步，转过身，捋着长长的胡子，问道：“子禽，怎么了？”“老师，多说话好吗？”墨子说：“傍晚，你跟我去稻田一趟就知道了。”子禽面无表情，心里满是疑惑。

傍晚，夕阳西下，波光粼粼的湖面仿佛一面打磨过的镜子，散发着银白色的光芒，湖水旁，种着金黄金黄的麦穗，就连头白的芦苇也妆成一瞬红颜了。

突然，“呱呱”的叫声把他拉了回来打破了这美好，而且“呱呱”的叫声越叫越大，这时青蛙不叫了，蝉开始“知了知了”地唱歌了；知了不唱了，青蛙又开始唱了，它们一唱一和，好像在共唱一首歌。相反，猫头鹰在“咕咕”地叫，蛇也在“嘶，嘶”地唱，就这样一直持续了好久，好像在比谁叫的声音更大，唱的时间更久。蜜蜂也加入了合唱队，这时，萤火虫飞来了，就像天上一闪一闪的星星，若隐若现，蜜蜂也加入了合唱队，萤火虫像舞台上的彩灯照着大家。子禽却被这阵喧闹吵得头痛，用手使劲捂着耳朵，不知过了多久。（注意衔接）

天亮了，公鸡发出了震天的响声，唤醒了千家万户，安静的村落渐渐热闹了起来。（注意完整性）

这时子禽问墨子：“我好困啊，什么时候能走啊！”墨子问：“从中你知道了吗？”“我知道了，多说话不是什么好处。”墨子说：“现在你有答案了吗？也不完全是，是要在合适的时候要说合适的话，在不合适的时候不要说话。”

（497字）

知了语文点评：小文章根据墨子对学生子禽的日常教导内容展开想象，进行改编。文意通达，描写生动，内容编排合理，不错。能够恰当加入优美的环境描写，增添文学色彩，不错。注意语句完整性、连贯性，结尾总结道理言简意赅即可。原文批注修改请你参考。