森林里最长的故事 （师大附小金牛校区   二年级   赵柠）

写在前面的话：

童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

森林里最长的故事

师大附小金牛校区   二年级   赵柠

（知了语文批注修改稿）

你知道，森林里最长的故事是什么吗？

我知道，森林里最长的故事是神秘的森林先生讲的故事。

你听，叽叽，喳喳，叽叽，喳喳，森林先生从早上讲到傍晚，故事没完没了。

有一天，我问两只尾巴短短、眼睛圆圆的小兔子：“你们在茂密的森林，听些什么呢？”

兔子告诉我，他们在听森林先生讲故事。

兔子自豪地说：“我们听了整整一个夏天！”

整整一个夏天，森林先生讲些什么呢？

小鸟说：“他讲了老虎的威武，小溪里的小鱼，土壤里的蚯蚓，还讲了小虾的经历，还有大自然中的香气，小青苔的幻想，还有一棵高大的树，小鸟穿越森林……”

兔子问我：“你爱听森林先生讲的故事吗？”

我自豪地告诉兔子：“我已经听了整整七个夏天了！”

（305字）

知了语文点评：

如果你有一整个夏天的时间你会拿来做什么呢？也许现实中我们要学习、旅行、工作，但在同话的世界里，我们能够拿一整个夏天来听故事，这就是童话的魅力。小孩子总是那么纯真，小作者听森林讲故事的想法很不错，森林先生是森林里最神秘的存在，大家都爱听他讲故事，这是一个很不错的设定；其次，这首童话小诗情感真挚，言语质朴，对于二年级的小朋友来说很不错啦，继续加油！