海洋里最长的故事 （师大附小文林校区   五年级   何致君）

写在前面的话：

童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

海洋里最长的故事

师大附小文林校区   五年级   何致君

（知了语文批注修改稿）

你知道，海洋里是长的故事是什么吗？

我知道，海洋里最长的故事是虎鲸讲的故事。虎鲸每天都在讲。

有一天，我问一只海豚：“你在蓝色的大海里，听些什么呢？”

海豚告诉我，他在听虎鲸讲故事。

海豚自豪地说：“我听了整整一年！”

整整一年，虎鲸在讲什么呢？

海豚说：“它讲了大海小鱼的美，与人类玩耍的快乐，寻找沉船的刺激，觅食时的开心，晒太阳时的舒服，海里闲游的乐趣，每一棵珊瑚的颜色美，海带的随波飘扬……”

海豚问我：“你喜欢虎鲸的故事吗？”

我自豪地告诉海豚：“我已经听了我的整个童年十一年了。”（想象力丰富大胆一些，语言可以更美。）

（261字）

知了语文点评读完小作者的小诗，我感受到了小作者笔下的那一种属于孩童的天真意趣；结构上没有什么大问题；语言上可以更加优美。最后，听故事是一件非常幸福的事情，如果有人愿意年复一年地给我讲故事我觉得是一件浪漫的事，可以试着将这种情感融入你的小诗中，总体上还不错，继续加油。