墨子间诂 （芳草地国际学校   四年级   熊文熹）

知了语文写在前面的话：

墨子是墨家学说的创立者，提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点，创立了以几何学、物理学、光学等为突出成就的一整套科学理论。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。

有这样一则小故事：禽问曰："多言有益乎？"墨子曰："虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌瓣，然而不听今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。"

这是一篇以墨子及其弟子子禽为主角的故事，全文短短49字却向我们阐明了一个简单而朴素的道理，语言的核心作用在于表达与交流，所以我们说话时首先考虑的应该是是否准确，要言简意赅。

知了语文在本月即将开通“诸子百家”专列，今天的主人公就是墨子，各位小作者是否能在上述小故事的基础上进行改写，试着让故事有更多细节，甚至能想象一下当时两人对话的环境，在你的笔下，这会是一个怎样的故事呢？

墨子间诂

芳草地国际学校   四年级   熊文熹

（知了语文批注修改稿）

春秋战国时期，有一位博学多才的人，叫墨翟。他有一个聪明的弟子，叫子禽。

一天，子禽遇到了个难题，想去请教老师墨子。子禽走到墨子家门前敲了敲门，墨子打开了门让子禽进去了，子禽深深地鞠了一躬问墨子：“多说有用吗？”墨子笑了笑说道：“今晚八点，我带你去一个地方，去了之后，你自然就明白了。”

八点的时候，他们两个两人走在一条小路上，子禽心想：“老师要带我去哪里呢？” 子禽正想着，突然老师说道：“我们到了！”（语言口语化）

子禽抬头一看发现了一片荷塘，只见湖面上洒满了月光，朵朵荷花点缀在成片的荷叶中，鱼儿时不时从水面上跃起，有时会从远处飞来一只只小蜻蜓。

子禽沉浸在美丽的风景中，可就在这时，从不远处传来了一只只青蛙的叫声，子禽觉得青蛙的叫声很吵，于是换了一个地方继续观赏。可无论在哪里都有嘈杂的青蛙“呱呱”声或苍蝇“嗡嗡嗡”的声音。于是他们找了个比较安静的地方睡着了。第二天的早晨，公鸡鸣叫了一声把他们叫醒了，雄鸡一叫天下白，公鸡的叫声伴随着旭日东升。池塘上铺着一层金纱，联想起昨晚的问题，子禽恍然大悟。墨子问子禽知道了什么？子禽答道：“如果没有用的话尽量不要说，如果要说，就得说有用的话。掷地有声的话语永远胜过无谓的鼓噪。”

（441字）

知了语文点评：

小作者故事情节完整，可以增加一些细节描写，文章和人物都会更生动；还存在语言口语化问题，总体上很不错，做了如上批注供你参考，期待你的进步和改正，加油！