艾子杂说  （ 闻路小学   三年级   晋瑜晨）

知了语文写在前面的话：

苏轼，文坛上一个赫赫有名的美食家，他是“唐宋八大家”之一，文采斐然。大家熟悉他“一蓑烟雨任平生”的豁达，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的忠贞，殊不知暗地里他还是个充满哲理的“哲学家”。相传他撰写了一本《艾子杂说》，共三十九则，与一般的笑话集或寓言集不同，其中既有寓言，也有幽默。其中包括《一蟹不如一蟹》、《蛤蟆夜哭》等故事。不过，寓言也好，幽默也好，都属“借古讽今”之作。

《艾子杂说》意蕴深刻，即使在今天也毫不过时，《蛤蟆夜哭》讲述的是龙王颁布命令，所有的水底生物凡是有尾巴的都要斩首，扬子鳄在一旁哭泣，蛤蟆也哭起来了，是因为蛤蟆还是蝌蚪的时候也有尾巴，担心会被斩首的故事，常用来形容毫无根据诬陷好人。

蛤蟆是否能够化险为夷？艾子给了他们什么帮助？知了语文今天和各位“小小哲学家”试着改编一下这个故事，在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，你能否给那些水底的小动物们一个完美的结局？如果能试着说一说其中的道理就更好了，期待大家的表现哦。

艾子杂说 

新闻路小学   三年级   晋瑜晨

（原稿）

一天，艾子坐在一艘小船上，可是艾子觉得天色已经很晚了，是时候找个小岛休息明天再出发了，于是艾子找了一个还不错的小岛休息，艾子就把船停泊在小岛的旁边，然后艾子就准备洗洗睡了，明天再出发。

可是他刚一睡着，却被一个嚎啕大哭的声音给吵醒了，他一看，原来是两只海豚在哭，一只老乌龟呜咽着，还有海豚快快地说：“我活了大半辈子，不想在今天就这样死了。”老乌龟也慢慢地说：“我活了五百多年了，没想到啊，今天就要死了！”他们的说辞引来了很多的海洋里面有尾巴的动物，今天就要死了的动物投诉他们，说着老龙王的一些不好的话，里面有说：“老龙王就不配当龙王，只配当老叫花子！”还有一些在水里不能说话、睡觉的还要站着、吃饭不能张嘴等很离了大谱的事情，这时有一只癞蛤蟆嚎啕大哭了起来，这时那些鱼好奇地问：“你不是没有尾巴吗？你为什么还要这么哭，撕心裂肺的，还比谁哭的都大声。”癞蛤蟆说道：“因为我害怕老龙王追究我还是小蝌蚪的时候的事情。”

这时艾子坐不住了，叫那些有尾巴的海洋生物去找那个东海龙王，他们走啊走啊终于那个龙王宫，艾子到了那个龙王宫，进去和那个龙王讲道理，艾子讲了好几遍龙王才听进去，然后收回了那个命令。

小朋友们，这个故事告诉我：做事一定要动脑筋，不要张口胡来。

（542字）

艾子杂说 

新闻路小学   三年级   晋瑜晨

（知了语文批注修改稿）

一天，艾子坐在一艘小船上，海上风景如画，转眼间可是艾子觉得天色已经很晚了，是时候找个小岛休息明天再出发了于是艾子找了一个还不错的小岛休息，他搭了一间小茅草房，就把船停泊在小岛的旁边，然后艾子就准备洗洗睡了，明天再出发。（1.本段语言可以再精炼一些；2.可以加上一些适当的景物描写。）

可是他刚一睡着，却就被一个嚎啕大哭的声音给吵醒了，他一看，原来是两只海豚在哭，还有一只老乌龟呜咽着。从他们断续的呜咽和控诉中，艾子得知：昨天龙王下令，所有有尾巴的水族都要被处死。

还有海豚快快地哽咽着说：“我活了大半辈子，不想在今天就这样死了。”老乌龟也慢悠悠地开口慢地说：“我活了五百多年了，没想到啊，今天就要死了！”他们的说辞引来了很多的海洋里面有尾巴的动物，今天就要死了的动物投诉他们，说着老龙王的一些不好的话，里面有说大家都对龙王颇有怨言：“老龙王就不配当龙王，只配当老叫花子！”

原来，在龙王常常下达命令不动脑筋，还有一些在水里不能说话、睡觉的还要站着、吃饭不能张嘴等很离了大谱的事情离谱的政令。（谨慎使用网络用语）

这时，有一只癞蛤蟆嚎啕大哭了起来，这时那些鱼大家都好奇地问：“你不是没有尾巴吗？你为什么还要这么哭，撕心裂肺的，还比谁哭的都大声？”癞蛤蟆说道：“因为我害怕老龙王追究我还是小蝌蚪的时候的事情。”（注意分段和语言美感）

这时艾子听完坐不住了，叫那些有尾巴的海洋生物去找那个东海龙王他建议大家去找龙王理论，他们走啊走啊，终于那个到了龙王宫，艾子到了那个龙王宫，对龙王说：“龙王大人，您自己不是也有尾巴吗？既然要斩首，就从您先开始吧。”进去和那个龙王讲道理，艾子讲了好几遍龙王才听进去，然后龙王恍然大悟，收回了那个命令。（1.道理具体内容是什么；2.“那个”出现频率过高，且用法不恰当。）

小朋友们，这个故事告诉我：做事一定要动脑筋，不要张口胡来。

知了语文点评：

小作者整体思路较清晰，能写清楚文章的主要内容。但要学着进行景物、神态、心理描写，让文章更生动丰满，注意情节之间的衔接。注意段落的划分和标点符号的使用，同时要慎重使用网络用语，上文批注供小作者参考。