手表的自白 （师大附小文林校区   四年级   朱元源）

知了语文写在前面的话：

 

华莱士·马丁在《当代叙事学》中说：“在绝大多数现代叙事作品中，正是叙述视角创造了兴趣、冲突、悬念乃至情节本身。”

 

叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和叙述的特定角度。叙述视角有多种，如女性视角、儿童视角、第一人称视角等。选择不同视角，会产生不同的叙事效果。自白也是其中一种视角，意为一个人将自己内心真实想法和感受表达出来，其特点是能更直白地表达自己的感受,而且语言也更风趣幽默。

 

王立春在《鞋子的自白》中写到“小孩的鞋子能让脚长大，大人的鞋子却让脚变老” ，永远不会再生长，这就是鞋子的自白。这首小诗歌立意深刻，富有丰富的意蕴。一把梳子，一条裙子，一支铅笔，一方矮墙……如果你是它们，你会有怎样的感受？今天，知了语文和大家聚焦自白，小作者可以是想要成为的任何东西，坦诚地与大家交流并诚实地自我陈说吧！

 

手表的自白

师大附小文林校区   四年级   朱元源

（原稿）

 

一个手表，

不出生在孩童手里，

真是遗憾！

 

大人的手表，

朴素，又不炫酷！

还能装成贵富人家，

奇怪！

 

而我愿意变成小孩的文具，

走在哪里，

都有我的陪伴。

 

我喜欢成为孩子们的热点，

为了一个面子，

我愿披金戴银，

也要变成冠军！

 

我还喜欢当孩子们的“避雷针”，

不管吃饭、睡觉、玩耍，

只要我“嘀～”的一声，

孩子便能知道，

到此为止了！

 

我还可以帮孩子减伤，

摔跤是孩子的“扫把星”，

而我，

成为了孩子摔跤能防的超人！

 

我们手表，

虽微不足道，

但在孩子眼中，

我必然重要！

 

手表的自白

师大附小文林校区   四年级   朱元源

（知了语文批注修改稿）

 

一个手表，

不出生在孩童手里，

真是遗憾！

 

大人的手表，

低调朴素，又不炫酷！

还能装成贵富人家，也许代表着气质和内涵

奇怪！可对于孩子来说很不可爱

 

而我愿意变成小孩的文具“随侍官”，

走在哪里，

都有我的陪伴。

 

我喜欢成为孩子们的热焦点，

为了一个面子，也许我有彩色的外壳

我愿披金戴银，每一步都精准严谨

也要变成冠军！彰示着我的忠心（不建议同学间相互攀比）

 

我还喜欢当孩子们的“避雷针”“规划师”，（能明白小作者要表达的意思，但为了避免产生歧义可以换一种说法）

不管吃饭、睡觉、玩耍，

只要我“嘀～”的一声，

孩子便能知道，

到此为止了！

 

我还可以帮孩子减伤，勤勤恳恳的我还兼任孩子们的“提醒员”

摔跤是孩子的“扫把星”，每天一圈又一圈

而我，一言不发却在提醒

成为了孩子摔跤能防的超人！寸金难买寸光阴（手表为什么防摔？其实摔倒时如果戴着金属手表会摔得更痛哦，所以运动时一般要取下自己的首饰和手表。）

 

我们手表，

虽看似微不足道，

但在孩子眼中，

我必然重要！是真诚可靠的伙伴！

 

知了语文点评：

小作者想象力十分丰富，稍加克制能成为一大特色。小作者在写作中如果语言能更规范，不要口语化，比喻更贴切一些会更好，加油！