古今少年梦幻联动 （师大附小金安校区  三年级  和金丽）

知了语文写在前面的话

“那一年你和我一样的年纪，年轻得像首青涩的歌曲，但为了创造梦中那个新天地，你转身，匆匆走进风雨……”在特别版的歌曲《错位时空》里，讲述着不同时空少年的对话。现在的我们享受着丰衣足食的幸福生活，坐在宽敞明亮的教室里，不必经历食不果腹、严寒酷暑、风吹雨打的肉体折磨，安心认真地阅读书籍、学习知识。穿越时空，古代的少年学子和我们有着相同的信念追求——读书学习，可时光更迭、岁月流转，脚下的大地早已变了模样，手中的书卷将一场跨越时空的梦幻联动之旅娓娓道来……

若有一支明亮的蜡烛，匡衡小哥哥就无需凿穿墙壁借着昏暗的灯光读书；若有一床厚实的棉被，孙康勤学苦读时也能少受风雪的侵扰；若有一杯香醇醒脑的咖啡，苏秦就能免受刻苦学习时“锥刺股”的痛苦……温暖友爱的少年们，如果能在错位时空的交替中与这些勤奋刻苦的学子们相遇，你想送他们什么呢？

本次知了语文写作，采用古今梦幻联动的方式，带领小作者们感受古代少年虽条件艰苦，但求学意志坚韧的精神品质，结合自身的思考，用榜样的力量鼓舞斗志。听了古代少年学子的故事，你是否为他们的意志品质所感动？请你根据他们的求学条件，做一些力所能及的小事，为他们“送温暖”，使他们的物质条件有所改善。诗歌写作时要注意设置悬念的巧妙构思，所送物品实用得当，如果能用上好词佳句诗歌会更出彩。“雪中送炭”的情意最为珍贵，寒窗苦读的学子有了你们的相助，学业定会蒸蒸日上！选择一位少年学子或是那些需要帮助的人，让TA感受到你的温暖和用心吧！

古今少年梦幻联动

师大附小金安校区  三年级  和金丽

（原稿）

爸爸给我两个枕头，

我悄悄地留下了一个。

你别问，这是为了什么。

妈妈给我了个鸡蛋，

我悄悄留下了一大半，

你别问，这是为什么。

姐姐给我包玉米，姐姐教会我唱歌，

我留下了一大半多。我要好好练习最美的一首。（素材重复，建议替换）

你别问，这是为了什么。

早上，我把它们放在窗子边，

让风儿赶快飞出我的窗户。

你别问，这是为了什么。

我要把枕头送给它睡，

我要把鸡蛋送给它吃，

我要把玉米送给它吃把欢乐的歌声送给它。

你想知道它是谁吗？

请去问一问天鹅湖的动物，

它就是天鹅湖的那只丑小鸭。

知了语文点评：善良的童心最是美好！小作者与童话故事中的“丑小鸭”梦幻联动，把自己所有的物质和美好心意送给“丑小鸭”，让它的童年多些快乐，少些苦难。希望你也能从“丑小鸭”身上学会蜕变的毅力。诗歌语句流畅，内容动人，中间有一段选材重复，老师做了替换请你参考。继续加油。