项羽该不该过乌江 （红旗小学   六年级   黄俊钦）

知了语文写在前面的话

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，鲁迅曾经评价：“史家之绝唱,无韵之离骚。“分本纪、表、书、世家、列传五部分，其中本纪中记述了帝王的言行政绩，但有一位人物不是帝王，他的事迹也被写入了本纪中，他就是西楚霸王——项羽。作为中国军事思想“兵形势”（兵家四势：兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧） 的代表人物，他是一位以武力出众而闻名的武将。他也是历史上一位颇具争议的人物，关于他的是非功过，后世众说纷纭，莫衷一是。

项羽兵败垓下，乌江自刎的历史故事为我们所熟知，关于“项羽该不该过乌江”的问题，大家的看法各有不同：李清照在《夏日绝句》里写“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”她认为项羽是真正的英雄，赞美他崇高的气节和不惧生死的精神；杜牧的诗《题乌江亭》里为项羽的“英雄”事业感到惋惜；王安石则从政治家的视角出发“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”以楚汉战争发展的客观形势为依据，对项羽不可能卷土重来的结局进行理性判断……

那西楚霸王项羽该不该过乌江呢？对此你有怎样的看法？本次知了语文开展一次精彩的辩论会，邀请各位小作家们和李清照、杜牧、王安石一起。精彩的辩论结束后，请你们将每个人精彩的辩论词用文字的方式记录下来，注意记录前要明确每个人的观点和立场，辩论词的逻辑和陈述要清晰合理。相信读者会通过你们的文章，对这一历史人物和历史故事有更加深刻的认识！

项羽该不该过乌江

红旗小学   六年级   黄俊钦

（原稿）

李清照：我认为如果过了江东，那会挑起战乱，百姓民不聊生，内忧外患，而且虞姬在当时已经死了，保住了名声，让更多的人怀念，而且这已经是事实，已经发生过。

杜牧：呵呵，我认为应该过江东，因为只要活着，就还有希望，可以重新策划一下，毕竟已经知己知彼，所以乘机从背后攻击大本营，使国内空虚，反败为胜。

我：我认为应该看情况来，不然如果不过乌江，那面临死亡；但如果过了江东，那么有可能借不到兵力，还有可能战败，所以各有所长，各有所短。

（237字）

项羽该不该过乌江

（知了语文批注修改稿）

李清照：我认为如果过了江东，那会挑起战乱，百姓民不聊生，内忧外患；而且虞姬在当时已经死了，保住了名声，让更多的人怀念，不过江东是明智之举。而况且这已经是事实，已经发生过是发生过的历史，还有什么可争辩的呢？（要明确表明自己的观点）

杜牧：呵呵，是历史也不代表那就是最优解。我认为应该过江东，因为只要活着，就还有希望，可以重新策划操练和制定战略一下，（1.用词不当；2.语言口语化）毕竟已经知己知彼，所以乘机从背后攻击大本营，使国内空虚，很有可能反败为胜。

我：我认为应该看情况来，不然如果不过乌江，那虽然面临死亡，但江东父老不会受到牵连，项羽的骄傲与尊严也还能保住；但如果过了江东，当时士气受损，元气大伤，那么有可能借不到兵力，还有可能战败，活着对于项羽来说只是苟延残喘。所以各有所长，各有所短，历史的脚步无法停滞，希望我们今天的辩论能给大家一些思考。（自己的看法可以比较辩证，做一个总结作为收束，不错！但要多写一点，全面一点。）

知了语文点评：小作者视角新奇，且能大致论述自己的观点。注意语言口语化问题，标点符号的使用要正确，特别是辩论赛这种逻辑性强的作文，论述完观点用“句号”，阐述理由有多点时可以用“分号”隔开，上文做了批注，供小作者参考。