谁是凶手·案件分析（新闻路小学 二年级 晋瑜晨）

知了语文写在前面的话：

逻辑思维（Logical thinking），是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。现代社会，逻辑思维能力已经成为学习和职场中非常重要的硬核能力。

通过简单的逻辑思维活动，我们会对事物形成明确的概念，作出恰当的判断和进行合乎逻辑的推理。推理能力，是逻辑思维中最为重要的训练环节之一，是由一个或几个已知的判断推出结论的过程。

夏洛克·福尔摩斯，以他冷静的头脑、敏锐的观察力和突出的推理能力，成为了世界文学史上最知名、最杰出的侦探。詹何，战国时道家，哲学家。善术数，传说坐于家中，能知门外牛之毛色及以白布裹角。韩非子曾说他坐在房子里闻牛鸣而可推测其形状。《吕氏春秋·重言》说他是个擅长推理的先秦思想家，其“不出户，知天下”的推理能力比老子还略胜一筹……

通过推理活动进行思维训练，可以指导准确、有条理地表达思想；可以帮助我们运用语言，提高听、说、读、写的能力；可以用来检查和发现逻辑错误，辨别是非。同时，还有利于掌握各科知识，有助于将来从事各项工作。

本期知了语文课程，准备了一系列严谨的刑侦案例，学生化身侦探，一一甄别犯案现场信息，展开精彩的推理活动。

真相只有一个！

谁是凶手·案件分析

新闻路小学  二年级 晋瑜晨

（知了语文批注修改稿）

我的分析：

农夫身上有镰刀砍伤的痕迹，所以怀疑死者是强盗杀害的，可是尸体上衣服和财物并没有丢失等情况，所以就推测不是强盗所杀的。而且农夫并没有跟村子里的人有什么深仇大恨，但凶手一定就在附近，凶手肯定会回去洗血迹，可是凶手即便洗了血迹，镰刀上面也会有血腥味，而且现在是盛夏，苍蝇最喜欢腥味，所以将大家的镰刀放在广场上，看哪把镰刀引来的苍蝇最多，那这把镰刀上有苍蝇的镰刀的主人就是那凶手。

知了语文点评：小作者能流畅分析案情和叙述案件，但要注意合理使用关联词，语言尽量不要重复。