绒毛小兔（棕树营小学 二年级 苏钰涵）

知了语文写在前面的话：

你有自己的玩具吗？是毛绒小熊、乐高拼图、芭比娃娃、赛车模型，还是变形金刚？哪一个跟随你的时间最长，跟你的感情最深厚？

玩具，是我们的第一个朋友，陪伴我们的成长，为童年增添乐趣；也是让我们认知社会、初识社交的媒介。纵使它已破旧，也绝不舍得抛弃。

知了语文本次作文训练，学生们用温馨的文字，致敬自己最心爱的玩具。

绒毛小兔

棕树营小学  二年级  苏钰涵

（原稿）

在我的百宝箱里，

有一只个绒毛小兔。

它很旧，耳朵还补过，

全身毛发耳朵乱蓬蓬。

他小小的比我手臂还要短，

他的身高十五厘米长。

那时对世界一无所知，

只知道它在一直我身旁。

上完幼儿园又上小学，

我俩度过了数不清的美好时光。

小兔当过我的病人，

虽然我的医术不够精湛不高。

可它还是躺在那，

一声疼也不喊。

当我给它讲故事时，

他总是用期盼的眼神看着我。

虽然我讲的不怎么好，

但他每次都认真的听着。

有时我抱着拿它和我一起睡觉，

梦里坏人追着我跑妈妈不再陪伴，

我紧紧地抓着小兔不放让我独立睡觉，

他掉了耳朵又丢了小脚它就是我唯一的依靠。（这里可以适当写一写毛绒小兔时如何“受伤”的，为下文作铺垫。）

妈妈说:这只小兔又脏又破，

扔掉再买一个，

我很惊呀：

好朋友怎么能扔了呢?

我求妈妈给他洗澡，

补好耳朵和小脚。

现在我上二年级了，

我和小兔还是最亲密的，

每天都默默陪和我做作业，

看书、睡觉、我们依然在一起。

知了语文点评：玩具是我们成长路上必不可少的伙伴，也是我们的精神慰藉。小作者的诗歌充满童趣，在你的笔下玩具不仅仅是玩具，更是挚友和家人，可见小作者对毛绒小兔的喜爱。诗歌整体结构和内容把握到位，表意清晰，语言流畅，内容丰富。部分用词还可以更加准确生动，不足之处在文中批注，供你参考。