再见了Farewell（师大附小金牛校区 三年级 赵茸）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见了Farewell

师大附小金牛校区  三年级  赵茸

（知了语文批注修改稿）

再见了，我的咽喉，

我要跟你说声对不起。

我经常吃不顾你的感受吃香喝辣香燥的东西，

让我对你说声你辛苦了。

再见了，我的手，

我要跟你说声对不起，

我总是把你弄成“泥娃娃”。（比喻精妙）

但我即将离去现在快不行了，没法给你洗干净。（幽默风趣！）

对了，我要感谢耳朵，

因为只有你，

能让我听到了奇妙的声音，

聆听大自然中生命的叫唤。世界上又多了一个生命在呼吸。（没有理解小作者的用意，做了认为合理的修改供小作者参考）

如果你们想我了，

那就到森林里，

我会化作清风、树木、山石相伴。

如果我变成了小溪，

脏脏的手，

我会把你冲洗变干净了。

晚上你们看着银河系，

那是我和你们我结束最后的告别。

再见了，我的器官朋友，

我会永远爱着你。

知了语文点评：

原来告别不止是伤心落泪或是拼命挽留，还有这样洒脱豁达的方式，这样一读，死亡似乎也并没有那么可怕了。小作者语言幽默，比喻精妙，继续保持。最后两节的情感很感人，等自己生命结束，也仍然热爱自己的朋友，愿意关怀和帮助他人，结尾很有深度，继续加油！