再见Farewell（师大附小金牛校区 三年级 代柏瑜）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

师大附小金牛校区  三年级  代柏瑜

（知了语文批注修改稿）

我即将死亡，

但却无人陪伴，

盼这寂寞孤独，

化为天空中的一粒微尘。

（开篇点题，直抒胸臆，再将自己的道别娓娓道来，很棒！）

再见了器官们，

我这一生总害得你们拼命工作只带给了你们一点快乐和几分伤心。

还有四肢，我对不起你们，

天天动生性好动让两只细细的腿疲倦不堪。

两只手，你们让我创造了奇迹，

但我始终没能写出一手完美的字迹。

也谢谢你们，

大脑你让我拥有在我的头里飞速思考的能力，（转化为更加书面的表达）

让我能快速回答很多难题，。

心灵之窗，你让我看到这世间的车水马龙热闹非凡。

最后我们一定会再见，

如果你们想我，

就去那云霄之上，海底之下。

万千飞鸟，海底游鱼。

去寻找吧！

知了语文点评：

小作者开篇定调，有自己的想法和创新，很不错。诗歌语言流畅，颇具幽默色彩，逻辑顺畅，先写了自己即将死亡的寂寞，再一一陈述自己的歉意和感谢，最后的升华和第一小节的“化为天空中的一粒微尘”相照应，是篇佳作！