再见Farewell（关上实验学校 三年级 陈胤冰）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

关上实验学校  三年级  陈胤冰

（原稿）

我的眼睛再见了，

感谢你为我劳累了一生，

你让我看到了一切美好的东西，

我现在就要死去了，

你是我一生中最好的伙伴。

伙伴们，我死后你们就自由了，

你们就不必为了我而受伤，

你们就可以找新的主人。

我的心脏再见了，

很抱歉让你受伤了，

怦怦惊跳时你应该对我有很多怨言吧？

在我死了你就不必痛苦了。

人必有一死，一定要经历的，

就让它来吧，

死了不就是从家里，到大自然，

能在大自然中快乐的玩耍，

再见Farewell

关上实验学校  三年级  陈胤冰

（知了语文批注修改稿）

我的眼睛再见了，

感谢你为我劳累了一生，

你让我看到了一切美好的东西，

我现在就要死去了，

你是我一生中最好的伙伴。

我的心脏再见了，

很抱歉让你总为我担惊受怕受伤了，

怦怦惊跳时你应该对我有很多怨言吧？

在我死了后你就不必痛苦了。

伙伴们，我死后你们就自由了，

你们就不必再为了我而受伤，

你们就可以找新的主人。

我对我不再留恋，

我也将洒脱地忘掉一切离去。

（二三小节交换顺序，这样逻辑才更严密）

人必有一死，一定要经历的，

就让它来吧，

死了不就是从家里，到大自然去，

能在大自然中快乐的玩耍，

那我也是自由快乐的灵魂啊。

（结尾有些突兀，可以参考批注，也可以自己再想一想。）

知了语文点评：

没有完全按照示例来，有自己的创新。与眼睛和心脏告别，希望它们能获得自由。惊叹于小作者对于生死的价值观——“死了不就是从家里到大自然去”，要是能再注意一下文章的逻辑就更好了。继续努力。