再见Farewell（高新一小 二年级 潘锦秀）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

高新一小  二年级  潘锦秀

（知了语文批注修改稿）

我的文具再见了，

与我的狗狗和玩具也要告别，

我现在就要死去，

感谢你们一直陪伴我。

你们为我劳累了一生，

以后你们就可以自由了，

去找下一个主人，

与你们分别我比之前更轻松，

留下的只有无拘无束的灵魂。（学着用一些形容词，给语言化个美美的“妆”）

狗狗啊有时让你不舒服真的很抱歉，

娃娃啊你不开心时是我没能好好安慰你，

铅笔、橡皮和文具盒你们也受累了，

对于你们都是我不好。（句子要完整）

因为你们总是给我最温暖的陪伴。

尽管如此你们的未来都是美好的，

自己我对自己已经不再留恋，

我会尽量忘掉自己，

像泥土尘土一样消失在天空吧，（“泥土”不够美，也不太符合逻辑，泥土在空中会坠落，但很难消失）

和天空中的小鸟成为伙伴。

知了语文点评：

以这样的方式告别，体现的是小作者对死亡独特的理解和态度，构思新颖。平实简单的语言有自己的美感，但大多数时候要学着给自己的语言“化化妆”，比如说加形容词，加一些心情上的描写等。相信你以后会写得更好，期待你以后的作品。