再见Farewell（棕树营小学 二年级 苏钰涵）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

棕树营小学  二年级  苏钰涵

（知了语文批注修改稿）

我的心脏再见了，

走之前和你说声道歉，

你一直在辛勤劳动，

给我输送血液，

谢谢你！

没我的亲人在身边，

我只好和你们告别，

以后我们就不在一起就将不再相依相伴，

你很轻松你得到了解脱，

我也很轻松。（上下文尽量不要重复）

小狗呀，我很感谢你这么多年的陪伴，

以后再不会冲你发脾气了这么多年你一直陪伴我，

新主人会每天给你食物

不能再和你睡觉很抱歉不能再

也不能和你一起玩了。

尽管没有你们我，

我你们的世界还是一片光亮，（没有了“心脏”你的世界可不会有光亮，是笔误吗？反正调换以下顺序逻辑才正确）

也许树上飘下，

绿油油的那片叶子，

一定就是我了。（“也许”和“一定”相矛盾，一个表示不确定，一个表示肯定。）

我已不再留恋尘世的一切

洒脱地忘掉自己

像空气一样随风消逝吧

与星辰大海成为伙伴

知了语文点评：

最后一段的补充更体现作者对于死亡的观点和看法。在兼顾优美的同时文章一定要符合逻辑，上下文要有一定的联系，即使是天马行空的诗歌，也要连贯，要注意上下文的联系，多读几遍，为了让文章更生动，可以加一些修辞等。相信你下次会写得更好。