再见Farewell（高新一小 三年级 杨博文）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

高新一小  三年级  杨博文

（知了语文批注修改稿）

我的嘴巴再见了，

还要和我的眼睛告别。（这样才符合你下文提到的“你们”，也可以写别的，修改供你参考）

我即将死去快要死了，

没有人陪伴我，

只好和你们说拜拜。

你们为我工作了一生，

你们辛苦了，

以后你们就自由了，

想去哪里就去哪里，

与你们再见分别我也自由了得到了解脱，（上下文尽量不要重复）

只留下了美好的记忆。

眼睛啊，有时让你长时间看电子产品对不起！

胃啊，有时抱歉让你消化那么多垃圾食品

眼睛，耳朵，鼻子你们也辛苦了，

对你们都是我不好，

有了你们才有了我。

尽管没有你们我你们的未来依旧美好还在，（是作者与这些事物告别，因此这里的人称顺序需要进行调换，更符合文意。）

我对世间已不再留恋，

毫不犹豫地忘记一切，

像灰尘一样被风吹上天，

与天上的星粒做朋友。

知了语文点评：

面对死亡，人们常常痛哭流涕，而小诗里则写得颇具幽默色彩，让读者眼前一亮。上下文要有一定的联系，多读几遍看看上下文是否通顺。即使是天马行空的诗歌，也要连贯，为了让文章更生动，可以加一些修辞等。总体上不错，加油。