再见Farewell（新闻路小学 二年级 余欣澄）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

新闻路小学  二年级  余欣澄

（知了语文批注修改稿）

我的心脏再见了,

与我的大脑和肛门也要告别，

谢谢你们陪我那么久，

你们不用为我感到悲伤管我，

我也是时候说再见了。

你们操心了为我操心了那么长时间，（要学会将方言表达转换成书面表达）

我内心感动不已很开心，

可是你们也应该去找新的主人了，

反正我的寿命也不长了我将要死去，

以后你们就自由了。

大脑和心脏啊对不起，

有时看破案的悬疑电影时让你们害怕了担惊受怕，

眼睛对不起，我不应该熬夜害你们疼痛干涩的，

如果有下辈子再相遇，

我会好好与你们相处就不会这样了。

你们如果没有我的话，

你们应该会很快乐，

忘掉我吧，

我非常对不起你们，

现在就可以去找你们的新主人吧了。

如果有一阵风吹来，

那应该是新的我吧，

我将和大树做伙伴，

和小花踢球，

这样多快乐啊！

知了语文点评：

小作者的结尾颇有想象力，面对死亡乐观豁达的态度跃然纸上，让人联想到庄子的哲学观。尽量要使用书面语，要学会将方言表达转化为优美的书面表达，上下文的词语尽量不重复，让语言丰富、流动起来。再接再厉！